Objetivos do ensino de ciências no discurso de professores : um olhar sociocultural

O debate sobre as contribuições da Educação em Ciências no sentido de melhor servir aos interesses da coletividade nos levou ao objetivo de investigar o discurso de professores de ciências sobre as finalidades da educação e sua relação com a realidade social. Analisamos os enunciados de 27 professores (de Física, Química, Biologia e Matemática) e a influência da linguagem acadêmica no discurso comprometido com o social. Apenas dez professores indicaram objetivos relacionados à realidade social, tendo os demais enfatizado a realidade natural ou o indivíduo. A influência de contextos acadêmicos de formação continuada parece influenciar a preocupação social dos professores. De toda a forma, os resultados apontam para a necessidade de envidar esforços na formação dos professores das ciências naturais no sentido de favorecer a abordagem de problemas sociais.