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El des-ligaje de la biopolítica para el re-ligaje en la Educación Matemática Decolonial Transcompleja

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  • معلومة اضافية
    • بيانات النشر:
      Universidade Estadual de Montes Claros, 2020.
    • الموضوع:
      2020
    • Collection:
      LCC:Special aspects of education
      LCC:Theory and practice of education
      LCC:Mathematics
    • نبذة مختصرة :
      La manipulación del cuerpo desde la afección de la psique en la enseñanza de la Matemática han sido acciones originarias del ejercicio de autoritarismo de la biopolítica en la educación; el currículo ha sido objeto de dominio de la modernidad-postmodernidad-colonialidad. Desde la hermenéutica comprensiva, ecosófica y diatópica como transmétodo se cumple con el objetivo complejo: des-ligar la biopolítica en la Educación Matemática actual y re-ligar en la Educación Matemática Decolonial Transcompleja. Se pasan por los momentos analíticos, empíricos y propositivos. En este último, se re-liga bajo una concientización tetraédrica: transepistémica, antropoética, política y humana. El re-ligaje es deseable a favor de lo humano, del develar de las Matemáticas del Sur, del habita popular, con un re-ligaje profundo de procesos metacognitivos se puede llegar a una concientización de una Matemática decolonial, compleja, transdisciplinar en la vida del discente; inclusión sin preeminencia, pues la Matemática no tiene más apellido que: la humanidad.
    • File Description:
      electronic resource
    • ISSN:
      2526-6136
    • Relation:
      https://doaj.org/toc/2526-6136
    • الرقم المعرف:
      10.46551/emd.e202057
    • الرقم المعرف:
      edsdoj.b3de3b8d9b4d6ba6db6238a50ec2d4