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Desafios do ensino na educação básica de combinatória, estatística e probabilidade ; Challenges of teaching combinatorics, statistics and probability in basic education

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  • معلومة اضافية
    • بيانات النشر:
      Universidade Federal de Pernambuco
    • الموضوع:
      2018
    • Collection:
      Portal de Periódicos - UFPE (Universidade Federal de Pernambuco)
    • نبذة مختصرة :
      No presente texto apresentamos motivos para o aprendizado, na escolarização básica, de Combinatória, Estatística e Probabilidade. Discutimos, a partir de referenciais teóricos e de resultados de estudos empíricos, desafios específicos de cada uma dessas áreas e buscamos inter-relacionar os desafios entre si. Esperamos, desse modo, estimular a discussão de situações combinatórias, estatísticas e probabilísticas em salas de aula, incentivando um gradativo aprofundamento dos conceitos dessas áreas, desde o Ensino Fundamental até o Ensino Médio. Como finalidade tem-se o desenvolvimento cognitivo, conceitual, social e político dos estudantes, habilitando-os com robustos modos de raciocínio e a reflexão quanto à formação de professores para o ensino de Combinatória, Estatística e Probabilidade. ; In this paperwe present reasons for learning, in basic schooling, Combinatorics, Statistics and Probability. We discuss, from theoretical frameworks and results of empirical studies, specific challenges in each of these areas and seek to interrelate the challenges between them. We hope, therefore, to stimulate adiscussion of combinatory, statistical and probabilistic situations in classrooms, encouraging a gradual deepening of the concepts of these areas, from Elementary School to High School. The purpose is to encouragecognitive, conceptual, social and political development of students, enabling them with robust modes of reasoning and reflection on teacher training for Combinatorics, Statistics and Probability.
    • File Description:
      application/pdf
    • Relation:
      https://periodicos.ufpe.br/revistas/emteia/article/view/231908/pdf; AMÂNCIO, Juliana Ramos. Planejamento e aplicação de uma sequência didática para o ensino de probabilidade no âmbito do PIBID.2012. 225 f. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) -Programa de Pós-graduação em Ensino de Matemática. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2012.; BATANERO, Carmen. Significados de la probabilidad en la educación secundaria. Revista Latinoamericana de Investigaciónen Matemática Educativa.v. 8,n. 3, p. 247-263,2005.; BORBA, Rute. O raciocínio combinatório na Educação Básica. 10º Encontro Nacional de Educação Matemática -ENEM.Anais.Salvador, 2010.; BORBA, Rute; BRAZ, Flávia Myrella. O que énecessário para compreender problemas combinatórios condicionais? III Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática -XIII SIPEMAT.Anais., Fortaleza, CE, 2012.; BORBA, Rute; ROCHA, Cristiane; AZEVEDO, Juliana. 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    • الرقم المعرف:
      10.36397/emteia.v9i1.231908
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      Direitos autorais 2018 Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana - ISSN: 2177-9309 ; http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
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      edsbas.FE663CF6