نبذة مختصرة : Objective: to verify the quality indicators of Nursing care in peripheral intravenous therapy. Method: observational, descriptive, exploratory study, with a quantitative approach, conducted at a Philanthropic Hospital in the male and female ward. For the analysis of the CVP, the date of puncture and/or validity were verified. For the data analysis, the calculation of quality indicators of Nursing care was used. Results: 515 observations were made, corresponding to 96.62% in relation to the opportunities and; an average of 25 observation/day. An 86.1% compliance indicator was obtained on the identification of the peripheral venous catheter and; of 42.5%, for identification of serum equipment 42.5%. It was identified that 40% of the patients who were using equipment and bottles of serum did not meet the safety criteria. Conclusion: in relation to the indicators of quality of care in peripheral intravenous therapy, especially care for the peripheral vascular catheter, it is concluded that it is still a challenge, especially those referring to serum care and infusion speed control. Descriptors: Nursing Care; Peripheral Catheterization; Quality Indicators, Health Care; Patient Safety. RESUMO Objetivo: verificar os indicadores de qualidade da assistência de Enfermagem na terapia intravenosa periférica. Método: estudo observacional, descritivo, exploratório, de abordagem quantitativa, realizado em um Hospital Filantrópico no setor de enfermaria masculina e feminina. Para análise dos CVP, verificou-se a identificação da data da punção e/ou validade. Para a análise dos dados, utilizou-se o cálculo de indicadores de qualidade da assistência de Enfermagem. Resultados: foram realizadas 515 observações, o que corresponde a 96,62% em relação às oportunidades e uma média de 25 observação/dia. Obteve-se um indicador de 86,1% de conformidade acerca da identificação do cateter venoso periférico e de 42,5% de identificação de equipo de soro 42,5%. Identificou-se que 40% dos pacientes que estavam fazendo uso de equipo e ...
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