Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading  Processing Request

ADAPT - Plataforma Adaptativa de Ensino à Distância

Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading   Processing Request
  • معلومة اضافية
    • Contributors:
      Marques, Viriato António Pereira Marinho; Pires, Eduardo José Solteiro
    • الموضوع:
      2019
    • Collection:
      Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (Vila Real, Portugal): UTAD Repositório Digital
    • نبذة مختصرة :
      Tese submetida à Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro para obtenção do grau de Doutor em Informática ; A presente tese de Doutoramento em Informática tem como objetivo a implementação de um Sistema Tutorial Inteligente (STI), que atinja um nível de eficácia superior aos sistemas tradicionais através da utilização integrada de várias técnicas de Inteligência Artificial (IA). Os STI são aplicações de computador baseadas em técnicas de IA que captam o perfil e os conhecimentos do aluno e procuram identificar as causas dos seus erros. Estas aplicações tentam selecionar os conteúdos mais adequados, os exemplos e os problemas, de acordo com o perfil do aluno, cuja apresentação pode incluir simulações e técnicas multimédia. Ao longo dos anos os STI têm vindo a ganhar uma popularidade crescente sendo a sua utilização defendida por várias instituições internacionais (European Comission, 2011; Organizing for Action, 2012). Apesar das vantagens que advêm da utilização dos STI, não existe um consenso acerca de que a utilização destes sistemas constitui uma forma mais eficaz de interação educacional. Se por um lado vários estudos como o de Bolzan e Giraffa (2002) demonstram que a sua utilização permite obter melhores resultados, por outro lado, vários estudos como o de VanLehn (2011) concluíram que a melhoria de desempenho na aprendizagem dos alunos que utilizaram um STI não é significativa. Este trabalho de Doutoramento foi realizado no âmbito do projeto de Investigação e Desenvolvimento ADAPT - Plataforma Adaptativa de Ensino à Distância, (2016), cujo objetivo consistiu na criação de uma plataforma de ensino à distância com a capacidade de adaptar os conteúdos dos cursos às preferências de aprendizagem de cada aluno. A plataforma ADAPT utiliza técnicas de IA, como o raciocínio baseado em casos (RBC), a lógica difusa e a computação evolucionária (CE) no processo de adaptação ao perfil do aluno e da seleção dos materiais do curso a serem exibidos. Para determinar o contributo deste trabalho, foram efetuados vários ...
    • File Description:
      application/pdf
    • Relation:
      http://hdl.handle.net/10348/9312; 101510691
    • Rights:
      openAccess
    • الرقم المعرف:
      edsbas.F9575EA8