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Era uma vez. histórias infantis e matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental

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  • معلومة اضافية
    • بيانات النشر:
      Universidade Federal de Juiz de Fora
    • الموضوع:
      2019
    • Collection:
      Directory of Open Access Journals: DOAJ Articles
    • نبذة مختصرة :
      A utilização de histórias infantis e matemática no trabalho do professor em sala de aula permite desenvolver a criatividade e a imaginação dos alunos, trabalhar matemática e língua materna conjuntamente, fazer relação com outras áreas do conhecimento e resolver situações-problema. Esta pesquisa qualitativa tem como objetivo investigar as possibilidades de trabalhar conjuntamente histórias infantis e matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Utilizaram-se, para produção de dados, notas de campo, audiogravações e atividades desenvolvidas pelos alunos. As atividades foram pensadas a partir do livro infantil As centopeias e seus sapatinhos, de Milton Camargo, e desenvolvidas em um 1.° e um 2.° anos do Ensino Fundamental, em duas escolas públicas da cidade Juiz de Fora – Minas Gerais. A análise dos dados evidenciou a participação e o interesse dos alunos, demonstrou ser interessante realizar atividades que tenham como referência histórias infantis; permitiu abordar conteúdos e conceitos matemáticos, mas sem deixar de lado a história; e propiciou uma discussão sobre o que é um problema.
    • ISSN:
      2594-4673
    • Relation:
      https://periodicos.ufjf.br/index.php/ridema/article/view/27376; https://doaj.org/toc/2594-4673; https://doaj.org/article/236b012900a04ac38b8b3f2f8df2bfb2
    • الرقم المعرف:
      10.34019/2594-4673.2018.v2.27376
    • الرقم المعرف:
      edsbas.F83D5B22