نبذة مختصرة : Objetivo: explorar as potencialidades e ressignificações do cotidiano do trabalho de uma equipe de saúde da família como cenário para a Educação Permanente em Saúde. Método: trata-se de um estudo qualitativo, descritivo, com a utilização do método cartográfico. Registra-se que participaram 13 trabalhadores da Estratégia Saúde da Família. Produziram-se os dados por meio do grupo focal e da observação participante. Resultados: aponta-se que a cartografia explora três de muitos planos de sentidos possíveis: a EPS como recurso presente no processo de trabalho na Estratégia Saúde da Família; a construção e reconstrução dos sentidos da Educação Permanente em Saúde e ela reafirmando a relação entre o trabalho e a produção de conhecimento. Conclusão: entende-se que os trabalhadores atualizaram e reconstruíram os sentidos da Educação Permanente em Saúde nas reuniões, nas visitas domiciliares e na interação com usuários e colegas. Confirmam-se os cenários da Educação Permanente em Saúde como settings de aprendizagens que podem ser explorados pela Educação Permanente em Saúde para a produção de novos saberes e a transformação das práticas em saúde. ; Objetivo: explorar como potencialidades e ressignificações do cotidiano do trabalho de uma equipe de saúde da família como cenário para Educação Permanente em Saúde. Método : estudo de abordagem qualitativa, utilizado ou método cartográfico. Participaram 13 trabalhadores da Estratégia Saúde da Família. Os dados foram usados pelo grupo focal e pela observação participante. Resultados : nos resultados da cartografia explorada três de vários planos de sentidos possíveis: A Educação Permanente em Saúde como recurso presente no processo de trabalho; A construção e reconstrução dos sentidos da Educação Permanente em Saúde; e Educação Permanente em Saúde reafirmam uma relação de trabalho e produção de conhecimento. Conclusãoo: os trabalhadores atualizar e reconstruir os sentidos da educação permanente em saúde nas reuniões, nas visitas domiciliares, na interação com usuários e ...
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