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SEXUALIDADE NA GRADE CURRICULAR ACADÊMICA DE ENFERMAGEM: AVALIAÇÃO EM UNIVERSIDADES

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  • معلومة اضافية
    • بيانات النشر:
      Universidade Federal de Pernambuco / Programa de Pós-graduação em Enfermagem
    • الموضوع:
      2021
    • Collection:
      Portal de Periódicos - UFPE (Universidade Federal de Pernambuco)
    • الموضوع:
    • الموضوع:
      Atualidade; Pesquisa por dados
    • نبذة مختصرة :
      Objetivo: identificar, no tocante à sexualidade, a composição das grades curriculares dos cursos de graduação em Enfermagem nas universidades. Método: trata-se de um estudo qualitativo, descritivo, exploratório, de campo. Analisaram-se, os currículos das três universidades que oferecem graduação em Enfermagem, os quais foram encontrados nos sites das instituições, e foram utilizadas literaturas sobre a temática, presentes em bases de dados LILACS, MEDLINE e Science Direct, e Biblioteca Virtual SCIELO. Analisaram-se as disciplinas obrigatórias, eletivas e suas devidas ementas. Correlacionaram-se, tais dados com a literatura temática encontrada nas fontes pesquisadas. Resultados: identificou-se, nas grades curriculares das universidades do Recife, a ausência de conteúdos sobre sexualidade. Contribui-se, com isso, para a falta de informações inerentes à temática, o que pode limitar o conhecimento do estudante para a demanda da população LGBTQIA+ e comprometer a assistência prestada pelos futuros profissionais. Conclusão: conclui-se que a inclusão do debate da sexualidade no programa pedagógico das universidades é um desafio no fortalecimento de uma política de atenção integral à saúde dessa população e implica a necessária amplitude de conhecimento dos futuros profissionais de Enfermagem para a promoção da equidade e universalidade do acesso aos serviços de Enfermagem. ; Objetivo: o presente artigo objetivo identificar, não tocar na sexualidade, uma composição das notas curriculares dos cursos de graduação em Enfermagem nas universidades do Recife. Método: estudo de campo de caráter exploratório. Para tanto, foram analisados os currículos das três universidades que estudaram a graduação em enfermagem no Recife, quais são os itens mais encontrados nos sites de instituições, bem como os que foram usados nas literaturas sobre a temática, presentes nas bases de dados (Pubmed, Scielo, Lilacs, Medline e Science Direct). Resultados: identificou-se nas notas curriculares das universidades do Recife e com ausência de ...
    • File Description:
      application/pdf
    • Relation:
      https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/246549/37629; https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/246549/37630; https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/downloadSuppFile/246549/34972; https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/downloadSuppFile/246549/35409; Rezende AV, Sobral OJ. The themes relating to human sexuality in higher formation of nursing professional. Rev Cient FacMais [Internet]. 2016 Jan/June [cited 2019 Feb 13]; 5(1):25–39. Available from: http://revistacientifica.facmais.com.br/wp-content/uploads/2016/06/2-%20As%20tem%C3%A1ticas%20relativas%20%C3%A0%20sexualidade%20humana%20na%20forma%C3%A7%C3%A3o%20superior%20do%20profissional%20de%20Enfermagem.pdf 2. Rocha CA, Bastos SH, Pontes JAR, Barros MC, Cruz GS, Horta ALM. Education in health: self-care related to sexuality in basic education teenagers. Interfaces - Rev Extensão UFMG [Internet]. 2019 Jan/June [cited 2020 Apr 16]; 7(1): 01-591. Available from: https://periodicos.ufmg.br/index.php/revistainterfaces/article/view/19077/16159 3. Kunnuji MON, Robinson RS, Shawar YR, Shiffman J. Variable Implementation of Sexuality Education in Three Nigerian States. Stud Fam Plann. 2017 Dec; 48(4):359-76. DOI:10.1111/sifp.12043 4. Ton H, Eidson-Ton WS, Iosif AM, Sitkin N, Henderson S, Callahan EJ. Using a Retreat to Develop a 4-Year Sexual Orientation and Gender Identity Curriculum. Acad Psychiatry. 2016 Jan; 40:796–801. DOI:10.1007/s40596-015-0474-y 5. Flanagan SK, Peters HJ. Asexual-identified adults: interactions with health-care practitioners. Arch Sex Behav. 2020 Mar; 49:1631–43. DOI:10.1007/s10508-020-01670-6 6. Mongiovi VG, Lima AWS, Firmino ACS, Melo CMS, Araújo EC, Ramos VP. Health education in schools to deal with homophobia. J Nurs UFPE on line. 2018 June; 12(6):1817-23. DOI:10.5205/1981-8963-v12i6a236457p1817-1823-2018 7. Venturini L, Beuter M, Leite MT, Bruinsma JL, Backes C. The nursing team’s performance towards the sexuality of institutionalized elderly women. Rev Esc Enferm USP. 2018 June; 52:e03302. DOI:10.1590/S1980-220X2017017903302 8. Silva AH, Fossá MIT. Análise de conteúdo: exemplo de aplicação da técnica para análise de dados qualitativos. Qualitas Rev Eletrônica [Internet]. 2015 [cited 2019 Jan 30]; 17(1):1-14. Available from: http://revista.uepb.edu.br/index.php/qualitas/article/view/2113/1403 9. Guimarães RCP, Cavadinha ET, Mendonça AVM, Sousa MF. Health assistance of LGBT people in a brazilian capital: what do Community Health Agents say? Tempus, Actas de Saúde Colet. 2017 Mar; 11(1):121-39. DOI:10.18569/tempus.v11i1.2327 10. Lima CFM, Caldas CP, Santos I, Trotte LAC, Silva BMC. Therapeutic nursing care: transition in sexuality of the elderly caregiving spouse. Rev Bras Enferm. 2017 July/Aug; 70(4):673-81. DOI:10.1590/0034-7167-2016-0256; https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/246549
    • الرقم المعرف:
      10.5205/1981-8963.2021.246549
    • Rights:
      Direitos autorais 2021 Revista de Enfermagem UFPE on line ; https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
    • الرقم المعرف:
      edsbas.CBE0D4A9