نبذة مختصرة : O presente trabalho objetiva relatar de forma crítica uma aula de campo interdisciplinar ocorrida entre os dias 11 e 13 de abril de 2022, com destino ao município de Tamandaré (PE). Essa aula foi ofertada para o curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Federal de Pernambuco e buscou analisar aspectos sociais, naturais, econômicos e culturais de Tamandaré, por meio de excursões didáticas e atividades direcionadas. Com a finalidade de relatar a experiência vivenciada nesta aula de campo, inicialmente buscamos trazer uma breve apresentação sobre a importância e estrutura dessa metodologia e posteriormente relatamos as atividades feitas no período do campo a partir de anotações e observações pessoais. O convívio com a prática em campo proporcionou aos alunos um processo de conexão com o município Tamandaré e os espaços e ecossistemas visitados. Com isso, discernimos sobre a produção e reprodução do espaço geográfico e a inter-relação de processos naturais e sociais nessa dinâmica. Os saberes tradicionais foram essenciais nesse processo, evidenciando a necessidade da atuação da academia para além dos muros das universidades.
Relation: https://periodicos.ufpe.br/revistas/mutiro/article/view/254413/43355; DA SILVA, A. M. R. Trabalho de Campo: prática" andante" de fazer Geografia. Geo UERJ, n. 11, p. 61, 2002.; DE MARCOS, V. Trabalho de campo em geografia: reflexões sobre uma experiência de pesquisa participante. Boletim Paulista de Geografia, p. 105, 2006.; LIMONAD, E; ASSOCIADA, I.; ALVES, J. Áreas de Proteção Ambiental e Áreas de Preservação Permanente como Instrumento Legal de Regulação Urbano-Ambiental?. Encontro Nacional da ANPPAS, v. 4, 2008.; LOPES, C. Sanches; PONTUSCHKA, N. N. Estudo do meio: teoria e prática. Geografia (Londrina), v. 18, n. 2, p. 173-191, 2009.; PEDROSA, Beatriz Mesquita Jardim. Pesca artesanal e áreas marinhas protegidas em Pernambuco: uma abordagem multidimensional e institucional. Repositório UFRPE, 2016.; PINHEIRO, M. A. A.; TALAMONI, A. C. B.Educação Ambiental sobre Manguezais. São Vicente: UNESP, Instituto de Biociências, Campus do Litoral Paulista, 2018.; SCARIOT, A. Panorama da biodiversidade no Brasil. In: GANEM, ROSELI SENNA. Conservação da biodiversidade: legislação e políticas públicas. Brasília: Câmara dos Deputados,Edições Câmara. 2010, p. 111-130.; UNIDADES DE CONSERVAÇÃO. Área de proteção ambiental, 2018. Área de proteção ambiental.; IBGE. Panorama das cidades, Tamandaré-PE. 2010. Disponível em: https://cidades.ibge.gov.br/brasil/pe/tamandare/panorama. Acesso em 01/05/2022.; https://periodicos.ufpe.br/revistas/mutiro/article/view/254413
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