نبذة مختصرة : Objective: learning in the national literature how it has occurring the training of nurses for the care of children and adolescents. Method: an integrative review with a view to answering the question >. It was performed in LILACS, BDENF and ADOLEC databases and selecting items produced from 2001 that were read and submitted to analysis systematizing up textual clippings related to the research question, which composed the thematic units. Results: there were systematized the thematic: completeness of the care to children and adolescents and nursing education; the family in the care of children and adolescents; teaching-learning and training for the care of children and adolescents. Conclusion: it seeks for the completeness in the formation considering the family in care in different spaces, basing themselves in diverse methods process. Descriptors: Higher Education; Nursing; Health System; Child Health; Adolescent Health. RESUMO Objetivo: apreender na literatura nacional como vem ocorrendo a formação do enfermeiro para o cuidado à criança e ao adolescente. Método: revisão integrativa com vistas a responder a questão . Foi realizada nas bases de dados LILACS, BDENF e ADOLEC, selecionando artigos produzidos a partir de 2001 que foram lidos e submetidos à análise sistematizando-se os recortes textuais relacionados à pergunta de pesquisa, os quais compuseram as unidades temáticas. Resultados: sistematizaram-se as temáticas: integralidade do cuidado à criança e ao adolescente e a formação do enfermeiro; a família no cuidado à criança e adolescente; processo ensino-aprendizagem e formação para o cuidado à criança e adolescente. Conclusão: busca-se a integralidade na formação considerando a família no processo de cuidar em distintos espaços, pautando-se em diversificados métodos. Descritores: Educação Superior; Enfermagem; Sistema de Saúde; Saúde da Criança; Saúde do Adolescente. RESUMEN Objetivo: aprehender en la literatura nacional como ocurre la formación de los enfermeros para la atención de niños y ...
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