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Reformas curriculares em contexto de influência e de produção de texto: proposições para o ensino de ciências no ensino médio

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  • معلومة اضافية
    • بيانات النشر:
      Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAEd)
    • الموضوع:
      2019
    • Collection:
      Portal De Periódicos Científicos Da Universidade Federal De Juiz De Fora (UFJF)
    • نبذة مختصرة :
      Este trabalho faz parte de uma pesquisa de mestrado e tem como objetivo analisar o movimento das reformas curriculares para o Ensino Médio, após a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDBEN/96, nos contextos de influência e de produção de texto, de modo a problematizar, na área de Ciências da Natureza, o princípio de integração curricular ao contexto da prática. A análise documental aponta que as políticas curriculares são constituídas por diferentes agendas nacionais e internacionais em relações híbridas de cunho global com proposições e princípios pedagógicos que fundamentam o pensamento neoliberal, ao passo que, a integração curricular tem se mostrado fragilizada.
    • File Description:
      application/pdf
    • Relation:
      https://periodicos.ufjf.br/index.php/RPDE/article/view/31133/20861; https://periodicos.ufjf.br/index.php/RPDE/article/view/31133
    • الرقم المعرف:
      10.34019/2237-9444.2019.v9.31133
    • الرقم المعرف:
      edsbas.B4A230B5