نبذة مختصرة : Objective: to discuss the experimental and semi-experimental applications designs and their applicability in nursing research. Method: informative article developed by searching information about the topic in electronic databases and books. Results: the experimental and semi-experimental applications designs are described, pointing its main features, similarities and differences, well as strategies used on these applications designs for the obtainment of applicable to the clinical practice. Conclusion: emphasizes the need of development of experimental and semi-experimental applications in the Nursing field, making evident the importance of building and validating of a knowledge corpus based itself on solid evidences. Descriptors: Clinical Trial; Nursing Research; Quantitative Analysis; Methods; Nursing. RESUMO Objetivo: discutir o desenho de estudos experimentais e quase-experimentais e sua aplicabilidade na pesquisa em enfermagem. Método: artigo informativo desenvolvido por meio de busca de informações sobre o tema em bases de dados eletrônicas e livros. Resultados: os desenhos experimentais e quase experimentais são descritos, apontando suas principais características, semelhanças e diferenças, bem como estratégias utilizadas nesses desenhos de pesquisa para obtenção de dados aplicáveis à prática clínica. Conclusão: ressalta-se a necessidade de desenvolvimento de estudos experimentais e quase-experimentais na área de Enfermagem, evidenciando a importância da construção e validação de um corpus de conhecimento próprio fundamentado em evidências sólidas. Descritores: Ensaio Clínico; Pesquisa em Enfermagem; Análise Quantitativa; Métodos; Enfermagem. RESUMEN Objetivo: discutir el diseño de estudios experimentales y cuasi-experimental y su aplicabilidad en la investigación de enfermería. Método: artículo informativo desarrollado por medio de la búsqueda de información sobre el tema en bases de datos electrónicas y libros. Resultados: los diseños experimentales y casi experimentales describen, señalando ...
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