نبذة مختصرة : RESUMOObjetivo: descrever a experiência do uso da tecnologia educativa como forma de empoderar o adolescente de escola pública sobre a depressão e os fatores associados à mesma. Método: trata-se de estudo descritivo, tipo relato de experiência, oriundo de intervenções realizadas por integrantes do grupo de pesquisa Laboratório de Tecnologias de Informação e Comunicação em Saúde, de uma universidade federal. Informa-se que as ações ocorreram mediante a aplicação de um jogo educativo desenvolvido pela equipe para trabalhar a temática depressão na adolescência. Resultados: proporcionou-se, por meio da atividade educativa, associada ao jogo, a criação de um contexto favorável ao diálogo acerca dos fatores associados à depressão em adolescentes, a partir da ludicidade e da interação ativa dos participantes. Conclusão: percebeu-se um ambiente favorável ao compartilhamento do conhecimento em saúde para os estudantes viabilizado pela utilização de tecnologia educativa, sendo estratégia no incentivo ao empoderamento dos adolescentes na busca do autocuidado. Descritores: Adolescente; Depressão; Educação em Saúde; Tecnologia Educacional; Promoção da Saúde; Educação. ABSTRACT Objective: to describe the experience of the use of educational technology as a way of empowering the public school adolescent about depression and the factors associated with it. Method: this is a descriptive study, of experience report type, from interventions performed by members of the research group Laboratory of Information and Communication Technologies in Health, from a federal university. It is reported that the actions occurred through the application of an educational game developed by the team to work on the topic of depression in adolescence. Results: through the educational activity associated with the game, the creation of a favorable context for the dialogue about the factors associated with depression in adolescents was provided, based on the ludicity and the active interaction of the participants. Conclusion: an environment favorable ...
Relation: https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/237881/31174; https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/237881/31175; https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/downloadSuppFile/237881/26671; https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/downloadSuppFile/237881/26672; Ministério da Saúde (BR), Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Ações Programáticas e Estratégicas. Proteger e cuidar da saúde de adolescentes na atenção básica. Brasília: Ministério da Saúde, 2017. 2. Barros MBA, Lima MG, Azevedo RCS, Medina LBP, Lopes CS, Menezes PR et al. Depression and health behaviors in Brazilian adults – PNS 2013. Rev. Saúde Pública [Internet]. 2017 [citado 2018 Jun 21]; 51( Suppl 1): 8s. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-89102017000200307&lng=pt. Epub 01-Jun-2017. http://dx.doi.org/10.1590/s1518-8787.2017051000084. 3. Organização Mundial De Saúde (OMS). 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