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Ensino de cidade, educação geográfica e cidadania: apontamentos e estratégias metodológicas

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  • معلومة اضافية
    • بيانات النشر:
      Universidade Federal de Pernambuco
    • الموضوع:
      2022
    • Collection:
      Portal de Periódicos - UFPE (Universidade Federal de Pernambuco)
    • نبذة مختصرة :
      A cidade, apesar de estar inserida historicamente em um contexto de desigualdades, é, por excelência, a possibilidade de mudanças e transformações sociais. Assim, a presente produção científica tem como questão central identificar como o ensino de cidade na educação geográfica pode contribuir para a construção da cidadania dos educandos. Objetiva-se analisar o ensino de cidade na educação geográfica como possibilidade da cidadania. Essa discussão tona-se relevante para a construção de uma consciência dos educandos sobre a cidadania e a cidade, e para ajudar os professores na mediação do conhecimento. A educação geográfica deve propiciar um contexto que leve os educandos à construção de uma cidadania ativa, não restrita a direito, mas uma forma de participação na produção de uma cidade melhor. Por meio da proposta de processo de mediação de Cavalcanti (2014) e Portela (2017), propõem-se práticas e recursos possíveis de contribuir de forma mais efetiva na construção da cidadania por meio da cidade. Foi possível assinalar como o ensino de cidade por meio da educação geográfica pode contribuir para a construção da cidadania dos alunos, inclusive por meio de atividade e usos de recursos.
    • File Description:
      application/pdf
    • Relation:
      https://periodicos.ufpe.br/revistas/ensinodegeografia/article/view/61-83/43249; ALENCAR, L. NASA divulga imagens de como o Rio mudou em 30 anos. Revista Galileu, São Paulo, p. 1, 1 jun. 2016. Sociedade. Disponível em: https://revistagalileu.globo.com/Sociedade/noticia/2016/06/nasa-divulga-imagens-de-como-o-rio-mudou-em-30-anos.html. Acesso em: 23 jan. 2021.; BRASIL. Decreto-Lei n. 331, de 3 de março de 1938. Dispõe sobre a divisão territorial do país, e dá outras providências. Diário Oficial da União: seção 1, Rio de Janeiro, p. 4249, 7 mar. 1938.; BRASIL. LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei nº 9.394, de dezembro de 1994. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 19 dez. 2020.; BRENNER, N. Espaços da urbanização: o urbano a partir da teoria crítica. Rio de Janeiro: Letra Capital: observatório das metrópoles, 2018.; CALLAI, H. C.; MORAES, M. M. Educação geográfica, cidadania e cidade. 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    • الرقم المعرف:
      10.51359/2594-9616.2022.253666
    • Rights:
      Direitos autorais 2022 José Lucas Costa Ribeiro, Antônio Cardoso Façanha ; https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
    • الرقم المعرف:
      edsbas.6191CC61