نبذة مختصرة : Objective: to analyze the knowledge produced on adherence to arterial hypertension treatment in the primary health care context. Method: an integrative literature review was undertaken, using the electronic databases LILACS, MEDLINE and EMBASE, with a view to answering the guiding question Results: 32 articles were selected, mainly studies produced in the United States, published in 2012, randomized clinical trials, and mainly studies aimed at analyzing the impact of health education actions on adherence. Conclusion: a gap needs to be completed regarding the need for research on arterial hypertension treatment adherence among primary health care patients, showing health education as an important tool in treatment adherence. Descriptors: Primary Health Care, Hypertension, Patient Compliance, Public Health, Health Centers. RESUMO Objetivo: analisar o conhecimento produzido acerca da adesão ao tratamento da hipertensão arterial no contexto da atenção primária à saúde. Método: trata-se de uma revisão integrativa da literatura, utilizando-se as bases de dados eletrônicas LILACS, MEDLINE e EMBASE, com finalidade de responder a questão norteadora > Resultados: 32 artigos foram selecionados, com a predominância de trabalhos produzidos nos Estados Unidos, publicados no ano de 2012, ensaios clínicos randomizados, e, principalmente, pesquisas cujo objetivo era analisar o impacto das ações de educação em saúde com relação à adesão. Conclusão: há uma lacuna a ser preenchida quanto à necessidade de investigações sobre a adesão aos tratamentos da hipertensão arterial do paciente na atenção primária, que mostram a educação em saúde como ferramenta importante na adesão ao tratamento. Descritores: Atenção Primária à Saúde, Hipertensão, Cooperação do Paciente, Saúde Pública, Centros de Saúde. RESUMEN Objetivo: analizar el conocimiento producido respecto a la adhesión al tratamiento de la hipertensión arterial en el contexto de la atención primaria de salud. Método: se trata de una revisión integradora de la literatura, ...
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