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Cenários e desafios da educação financeira com a Base Curricular Comum Nacional (BNCC): professor, livro didático e formação ; Financial education scenarios and challenges with the national common curriculum base (bncc): teacher, textbook, and training

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  • معلومة اضافية
    • بيانات النشر:
      Universidade Federal de Pernambuco
    • الموضوع:
      2020
    • Collection:
      Portal de Periódicos - UFPE (Universidade Federal de Pernambuco)
    • نبذة مختصرة :
      Este artigo apresenta três cenários que revelam os desafios da Educação Financeira com a perspectiva da implantação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Foram escolhidos cenários que se constituem como essenciais na consolidação de propostas e ações relativa à Educação Financeira, e que explicitam o papel do professor e a necessidade de uma atuação mediadora na promoção de literacia financeira, com uma visão crítica sobre os conteúdos do livro didático. Além disso, tratamos de cenários para investigação que já ocorrem nas práticas com temas da Educação Financeira em ambientes de formação que buscam empoderar os indivíduos-consumidores com conhecimentos matemáticos e desenvolvimento de literacia financeira. ; This article presents three scenarios that reveal the challenges of Financial Education with the perspective of implementing the Common National Curricular Base (BNCC). Scenarios were chosen that are essential in the consolidation of proposals and actions related to Financial Education, and that explain the role of the teacher and the need for a mediating action in the promotion of financial literacy, with a critical view of the contents of the textbook. In addition, we deal with scenarios for research thatare already in practice with Financial Education topics in training environments that seek to empower individual-consumers with mathematical knowledge.
    • File Description:
      application/pdf
    • Relation:
      https://periodicos.ufpe.br/revistas/emteia/article/view/243981/pdf; ALMEIDA, R. M. O Movimento das Pesquisas em Educação Matemática Financeira Escolar de 1999 a 2015. 2015. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora, 2015.; BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais. Brasília: MEC/SEF, 1998.; BRASIL. Decreto 7.397 de 22 de dezembro de 2010. Estratégia Nacional de Educação Financeira (ENEF). Brasília, 2011.; BRASIL. Estratégia Nacional de Educação Financeira (ENEF). Avaliação de Impacto do Projeto de Educação Financeira nas Escolas em 2010. Brasília, 2011.; BRASIL. Estratégia Nacional de Educação Financeira – Plano Diretor da ENEF: Anexos. 2010. Disponível em: < http://www.vidaedinheiro.gov.br/legislação > Acesso em: 10 nov. 2019.; BRASIL. Brasil é campeão em juros do cartão de crédito. 2016. Disponível em: . 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    • الرقم المعرف:
      10.36397/emteia.v11i1.243981
    • Rights:
      Direitos autorais 2020 Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana ; https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
    • الرقم المعرف:
      edsbas.574A1AC1