نبذة مختصرة : Objetivo: descrever os aspectos operacionais e as vivências de discentes do curso de Enfermagem em um projeto de extensão universitária em Enfermagem Oncológica. Método: estudo descritivo, tipo relato de experiência relacionado a um projeto de extensão em Enfermagem. Resultados: dividiu-se o projeto em três etapas, incluindo a oferta de curso livre na área de oncologia, atividades extensionistas na comunidade e pesquisa em oncologia. Compôs-se a equipe por oito discentes, cinco docentes e quatro enfermeiras. Revela-se que, nas atividades de ensino e extensão, participaram 103 estudantes e 120 pessoas da comunidade, entre profissionais de saúde e outros residentes do município. Produziram-se 12 trabalhos científicos apresentados em eventos com abrangências local, regional e nacional. Permitiu-se, pela vivência dos discentes no projeto, a aproximação com a prática de Enfermagem Oncológica, consolidando os princípios de integralidade das ações de saúde na formação universitária. Conclusão: demonstrou-se, pelo estudo, a aplicação de um modelo de ensino-aprendizagem na Enfermagem que busca integrar universidade e comunidade, contribuindo para a abordagem de temas ainda pouco trabalhados na formação profissional e suscitando possibilidades de práticas interdisciplinares, com a reflexão crítica do ser “enfermeiro” nesse campo de atuação. ; Objective: to describe the operational aspects and nursing student’s experiences in a university extension project of oncology nursing. Method: descriptive study, type of experience report in an extension project of nursing. Results: the project was divided into three stages including a free course in oncology, extension activities in the community and research in oncology. The team was composed of eight students, five professors and four nurses. A hundred-three students and 120 persons from the community, including health professionals and municipality residents, participated In teaching and extension activities. Twelve scientific papers were presented at local, regional and ...
Relation: https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/244374/37498; https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/244374/37499; https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/downloadSuppFile/244374/32297; https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/downloadSuppFile/244374/32298; https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/downloadSuppFile/244374/32780; https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/downloadSuppFile/244374/32983; Martins WA, Rosa MLG, Matos RC, Silva WDS, Souza Filho EM, Jorge AJL, et al. Trends in mortality rates from cardiovascular disease and cancer between 2000 and 2015 in the most populous capital cities of the five regions of Brazil. Arq Bras Cardiol. 2020 Feb; 114(2):199-206. DOI:10.36660/abc.20180304 2. Rosa LM, Souza AIJ, Anders JC, Silva RN, Silva GS, Fontão MC. Oncology nursing care and qualification demands in primary health care. Cogitare Enferm. 2017 Apr/Oct; 22(4):165-73. DOI:10.5380/ce.v22i4.51607 3. Oliveira AM, Stancato K, Silva EM. Nursing education: public policy at oncologic attention. Enferm Foco [Internet]. 2018 Nov [cited 2020 Mar 03];9(3):48-52. Available from: http://revista.cofen.gov.br/index.php/enfermagem/article/view/1175/460 4 Ministério da Educação (BR), Conselho Nacional de Educação, Câmara de Educação Superior. Resolução nº 7, de 18 de dezembro de 2018. Estabelece as Diretrizes para a Extensão na Educação Superior Brasileira e regimenta o disposto na Meta 12.7 da Lei nº 13.005/2014, que aprova o Plano Nacional de Educação – PNE 2014 – 2024 e dá outras providências [Internet]. Brasília: Ministério da Educação; 2018 [cited 2019 Dec 20]. Available from: http://www.in.gov.br/materia/-/asset_publisher/Kujrw0TZC2Mb/content/id/55877808 5. Deslandes MSS, Arantes AR. The university extension as a mean of social and professional transformation. Sinapse Múltipla [Internet]. 2017 Dec [cited 2019 Feb 26]; 6(2):179-83. Available from: http://periodicos.pucminas.br/index.php/sinapsemultipla/article/view/16489/12678 6. Pina-Oliveira AA, Chiesa AM. Boaventura de Sousa Santos and his contributions for academic extension into a new century. Extensio: Rev Elet Extensão. 2016; 13(23):3-15. DOI:10.5007/1807-0221.2016v13n23p3 7. Paula DPS, Gonçalves MD, Rodrigues MGJ, Pereira RS, Fonseca JRO, Machado AS, et al. Integration of teaching, research and university extension in the academic formation: perception of the student of nursing. REAS. 2019 Oct; (33):e549. DOI:10.25248/reas.e549.2019 8. Santos MO. Estimate 2018: Cancer Incidence in Brazil. Rev Bras Cancerol. 2018 Mar; 64(1):119-20. DOI:10.32635/2176-9745.RBC.2018v64n1.115 9. Silveira PJ, Costa AEK, Lohmann PM, Lavall E. Integrative review: palliative care in oncological patients. Res Soc Development. 2020;9(2):e144922136. DOI:10.33448/rsd-v9i2.2136 10. Cavalcante Y, Carvalho MTM, Fernandes NT, Teixeira LC, Moita SMN, Vasconcelos J, et al. University Extension as a tool in the teaching and learning process in nurse formation. Rev Kairós. 2019; 22(1):463-75. DOI:10.23925/2176-901X.2019v22i1p463-475 11. Thompson B, Molina Y, Viswanath K, Warnecke R, Prelip ML. Strategies to empower communities to reduce health disparities. Health Aff. 2016 Aug;35(8):1424–8. DOI:10.1377/hlthaff.2015.1364 12. Leeman J, Beeber L, Hodges E, Kneipp S, Toles M, Yeo SA, et al. Engaging national and regional partners to accelerate broad-scale implementation of nurse-developed interventions. Nurs outlook. 2018 Jan/Feb; 66(1):18–24. DOI:10.1016/j.outlook.2017.08.014 13. Kaufman A, Rhyne RL, Anastasoff J, Ronquillo F, Nixon M, Mishra S, et al. Health extension and clinical and translational science: an innovative strategy for community engagement. J Am Board Fam Med. 2017 Jan; 30(1):94-9. DOI:10.3122/jabfm.2017.01.160119 14. Mendes TMC, Ferreira TLS, Carvalho YM, Silva LG, Souza CMCL, Andrade FB. Contributions and challenges of teaching-service-community integration. Texto contexto-enferm. 2020 Feb; 29:e20180333. DOI:10.1590/1980-265x-tce-2018-0333; https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/244374
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