نبذة مختصرة : OBJETIVO: Elaborar um guia de boas pr??tica para o planejamento e monitoramento das a????es de promo????o ?? sa??de no Programa Sa??de na Escola ??? PSE no munic??pio de Borba METODOLOGIA: Trata-se de uma pesquisa metodol??gica, que segue as diretrizes da pesquisa convergente assistencial, guiada por 5 fases a saber. Fase de Concep????o: s??ntese do conhecimento em rela????o ao tema e delineamento da quest??o norteadora, objetos e a metodologia da pesquisa a ser desenvolvida. Fase de Instrumenta????o: realizada no munic??pio de Borba, Amazonas. Os sujeitos do estudo foram 07 enfermeiros (as) que desenvolvem atividades gerencias na Estrat??gia Sa??de da Fam??lia. Fase de perscruta????o: os dados foram coletados atrav??s de observa????o participante e entrevista semiestruturada no per??odo de janeiro a mar??o de 2021, posteriormente. Fase de an??lise. Interpreta????o: A interpreta????o das informa????es conduziu ?? teoriza????o sobre os dados qualitativos, produzindo o confronto entre a abordagem te??rica e o que a investiga????o de campo apontou de singular como contribui????o. Foi aprovada pelo Comit?? de ??tica em Pesquisa sob CAAE: 39721220.3.0000.5020. RESULTADOS: Manuscrito 1 ??? Diagn??stico Situacional do Programa Sa??de na Escola a partir das percep????es dos enfermeiros: converg??ncias entre a pesquisa e a pr??tica; Manuscrito 2 ??? Processo de constru????o do instrumento de planejamento e monitoramento do PSE com a participa????o de enfermeiros: Converg??ncia entre a pr??tica e pesquisa. Finalmente a elabora????o do Guia de boas pr??ticas para planejamento e monitoramento das a????es de promo????o ?? sa??de no PSE, Borba ??? AM considerando o contexto da pandemia covid-19. CONCLUS??O: A inser????o de Tecnologia gerencial constitui-se em importantes ferramentas para as boas pr??ticas de enfermagem no gerenciamento das a????es de sa??de, contudo, ?? necess??rio interesse institucional pela proposta de boas pr??ticas de Planejamento e Monitoramento do PSE para sua viabilidade pr??tica de modo a ...
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