نبذة مختصرة : Objective: to identify the well-being at work and health changes of teachers of a higher education institution. Method: descriptive, correlational, cross-sectional study of quantitative approach carried out in a public educational institution. The sample was 82 professors of Biochemistry, Nursing, Pharmacy and Medicine. The Andrews Faces Scale, the WHO-5 Well-being Index and the Psychological Well-Being Scale (PWS) were used to assess well-being. Results: in the Andrews Faces Scale, the predominant face was 2 "happiness", with 39%. In the well-being, 64.59% of the teachers presented satisfactory well-being; 24.7% of teachers said they had been away from work due to depression, panic syndrome, Burnout syndrome; 1.2% reported they had been out of work due to occupational accident (OA) with sharp material. Conclusion: well-being, good interpersonal relationships and its close relationship with personal growth and life goals are fundamental for the promotion of health in the work of teachers. Descriptors: Faculty; Universities; Occupational Health; Health Planning. RESUMO Objetivo: identificar o bem-estar no trabalho e as alterações de saúde dos docentes de uma instituição de ensino superior. Método: estudo descritivo, correlacional, transversal, de abordagem quantitativa, realizado numa instituição de ensino pública. A amostra foi de 82 docentes de Bioquímica, Enfermagem, Farmácia e Medicina. Para avaliar o bem-estar, foram utilizadas Escala de Faces de Andrews, Índice de Bem-estar (WHO-5) e Escala de Bem-estar Psicológico (EBEP). Resultados: na escala de Faces de Andrews, a face predominante foi 2 “felicidade”, com 39%. No bem-estar, 64,59% dos docentes apresentaram bem-estar satisfatório. 24,7% dos professores disseram ter se afastado do trabalho devido à depressão, síndrome do pânico, síndrome de Burnout; 1,2% relatou afastamento devido à AT com material perfuro cortante. Conclusão: o bem-estar, bom relacionamento interpessoal e sua estreita relação com o crescimento pessoal e objetivos de vida são ...
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