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Tecnologia educacional para empoderamento materno na autoeficácia em amamentar ; Educational technology for empowerment in maternal breastfeeding self-efficacy

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  • معلومة اضافية
    • بيانات النشر:
      Universidade Federal de Pernambuco / Programa de Pós-graduação em Enfermagem
    • الموضوع:
      2019
    • Collection:
      Portal de Periódicos - UFPE (Universidade Federal de Pernambuco)
    • الموضوع:
    • الموضوع:
      ATUALIDADE
    • نبذة مختصرة :
      RESUMO Objetivo: descrever a experiência da elaboração e aplicação de uma tecnologia educativa como forma de promover a autoeficácia materna em amamentar no período pós-parto. Método: trata-se de um estudo descritivo, tipo relato de experiência, sobre o desenvolvimento da tecnologia educativa, no qual se desenvolveram as seguintes etapas: capacitação discente; pesquisa bibliográfica sobre a temática; e elaboração e aplicação da tecnologia educativa com puérperas em puerpério imediato. Resultados: propiciou-se, por meio da tecnologia educativa, um ambiente favorável para o emponderamento das puérperas. Utilizou-se o folder “Toda mulher é capaz de amamentar!”, que favoreceu a interatividade, o conhecimento e o debate a respeito da autoeficácia materna para amamentar, criando um ambiente propício ao diálogo acerca de fatores que podem intervir negativamente para a instituição e manutenção do aleitamento materno no período pós-parto. Conclusão: verificou-se que a tecnologia educativa favoreceu o compartilhamento do conhecimento com as puérperas e seus acompanhantes, contribuindo significativamente para o empoderamento materno em amamentar. Descritores: Aleitamento Materno; Autoeficácia; Tecnologia Educacional; Educação em Saúde; Promoção da Saúde; Período Pós-Parto.ABSTRACTObjective: to describe the experience of the preparation and use of educational technology as a way to promote breastfeeding self-efficacy in the postpartum period. Method: this is an experience report-type descriptive study based on the development of educational technology, in which the following stages were carried out: students’ training; bibliographic research on the topic; and preparation and use of educational technology with puerperal women in the immediate postpartum period. Results: a favorable environment for the empowerment of puerperal women was provided through educational technology. We used the folder “Every woman is capable of breastfeeding!”, which favored interactivity, knowledge, and debate about breastfeeding self-efficacy, ...
    • File Description:
      application/pdf
    • Relation:
      https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/240857/32786; https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/240857/32787; https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/downloadSuppFile/240857/29135; https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/downloadSuppFile/240857/29350; REFERÊNCIAS 1. Adamy EK, Lopes PL, Goulart MP, Frigo J, Zanotelli SS. Amamentação no puerpério imediato: relato de experiência da implementação do processo de enfermagem. Rev enferm UFPE on line [internet]. 2017 [cited 2019 abr 28]; 11 (1): 462-9. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/download/13576/16375 doi:10.5205/reuol.7995-69931-4-SM.1101sup201728 2. Costa PB, Chagas ACMA, Joventino ES, Dod RCMt, Oriá MOB, Ximenes LB. Construção e validação de manual educativo para a promoção do aleitamento materno. Rev Rene. [internet]. 2013 [cited 2019 abr 28]; 14 (6): 1160-7. 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    • الرقم المعرف:
      10.5205/1981-8963.2019.240857
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      Direitos autorais 2019 Revista de Enfermagem UFPE on line ; https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
    • الرقم المعرف:
      edsbas.18F00460