نبذة مختصرة : RESUMO: Neste artigo, examinamos dissertacoes e teses sobre o uso da informatica na educacao matematica e cientifica nos anos iniciais de escolaridade, defendidas no âmbito da area ensino de Ciencias e Matematica (46) no Brasil. Os referenciais teoricos que adotamos para analisar essas pesquisas sao: Valente (1999), Almeida (2007), Haddad (2002), Franco (2003), dentre outros. Os resultados revelam que pesquisas, ao investirem na compreensao do ensino e/ou da aprendizagem utilizando informatica como recurso, privilegiam estudo das potencialidades das tecnologias empregadas. Poucos trabalhos verticalizam de maneira epistemica ou metodologica o papel docente em contextos em que a informatica esta inserida. Investir em pesquisas sobre essa tematica e desejavel, considerando as perspectivas da area de educacao em Ciencias e Matematica neste seculo. Palavras-chave: Informatica; Educacao em Ciencias e Matematica; Anos Iniciais do Ensino Fundamental. COMPUTERS IN MATHEMATICS AND SCIENCE EDUCATION IN THE FIRST YEARS OF SCHOOLING: A STUDY ON RESEARCH IN THE AREA OF MATHEMATICS AND SCIENCE TEACHING
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