O desenvolvimento de modelos como prática pedagógica nas licenciaturas em ciências

Neste estudo são descritas estratégias destinadas aos licenciandos em Ciências, no sentido de que possam desenvolver, ainda na sua formação, o aporte necessário para a criação e aplicação de modelos para o ensino de ciências. São discutidos vários recursos que podem ser utilizados para melhorar ainda mais as práticas pedagógicas e investigativas no ensino das ciências, desde os mais simples, como desenhos, até alguns mais complexos, como montagens de experimentos. Como resultado deste estudo, discute-se algumas das falhas mais graves cometidas quando da implantação das estratégias do uso de modelos em aulas que visam o ensino de Ciências. Falhas que são perfeitamente contornáveis com uma boa atuação do professor, no que se refere ao seu envolvimento no projeto aplicado.