نبذة مختصرة : This research aims to explore the relationship between different domains of life satis- faction (LS), time spent in different activities using digital technology (DT) and negative online experiences in children aged 9 to 12 years in Croatia. Participants were 168 elementary school pupils who filled out a paper questionnaire providing data on LS, different DT activities and negative online experiences. Results point to gender differences for engagement ; Cilj provedenog istraživanja je istražiti odnos različitih domena zadovoljstva životom te upotrebe digitalnih medija kod djece u dobi od 9 do 12 godina. Pri tome se usmjeravamo na različite aktivnosti u koje se djeca uključuju uz pomoć digitalne tehnologije te moguća negativna iskustva koja su povezana uz upotrebu digitalne tehnologije. Uz ispitivanje postojanja spolnih razlika u navedenim varijablama, cilj je istražiti njihovu međusobnu povezanost te mogućnost predviđanja zadovoljstva životom na temelju vremena kojeg djeca provedu u različitim aktivnostima uz digitalnu tehnologiju i mogućih negativnih iskustava prilikom korištenja digitalne tehnologije za pristupanje internetu. Sudionici su 168 djece osnovnoškolske dobi (96 dječaka i 76 djevojčica), u dobi od 9 do 12 (M=10.19, SD=.868). Učenici su u trenutku testiranja pohađali treći (N=48, 28.6%), četvrti (N=61, 36.3%), ili peti razred (N=59, 35.1%) osnovne škole u jednoj od škola u Osijeku ili Varaždinu. Sudionici su za vrijeme jednog školskog sata ispunili upitnik s mjerama zadovoljstva životom, aktivnostima uz digitalnu tehnologiju te negativnim online iskustvima. Zadovoljstvo životom mjereno je Kratkom multidimenzionalnom skalom zadovoljstva životom za djecu (Seligson i sur., 2003). Na skali od sedam stupnjeva (1 – "Jako nezadovoljan", 7 – "Jako zadovoljan") učenici su procjenjivali koliko su zadovoljni sa šest različitih domena: obiteljskim životom, svojim prijateljima, svojim školskim iskustvima, samim sobom, mjestom gdje žive te svojim životom. Učenici su također procjenjivali koliko vremena provedu u ...
Processing Request
No Comments.