Reflexiones sobre la distancia entre las expectativas, la formación y la realidad profesional en la informática

Las personas que optan por estudiar Ingeniería Informática se matriculan basándose en sus creencias sobre la profesión, y por tanto empiezan el grado con unas expectativas que, si no se cumplen, pueden provocar desmotivación. Los planes de estudios que cursarán están basados en un conjunto de objetivos bien definidos y que, sin embargo, se basan en la percepción de un conjunto de académicos sobre cuál debe ser la formación ideal de un profesional de la informática. Pero dicha percepción no es, a veces, coherente con la realidad profesional que existe tras el egreso y, sin embargo, el estudiantado modelará su propia percepción de la profesión a lo largo de su formación de acuerdo con la visión del profesorado. Este artículo presenta una reflexión sobre los problemas que esta disparidad de creencias, expectativas y visiones puede ocasionar y sobre cómo deberíamos estudiar estas desviaciones para poder proponer soluciones. ; Peer Reviewed ; Objectius de Desenvolupament Sostenible::4 - Educació de Qualitat ; Postprint (published version)