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語彙習得を目指す読解の協働的学習の活用 ; ゴイ シュウトク オ メザス ドッカイ ノ キョウドウテキ ガクシュウ ノ カツヨウ ; Uses of collaborative learning in reading for vocabulary acquisition

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  • معلومة اضافية
    • بيانات النشر:
      同志社大学日本語・日本文化教育センター
    • الموضوع:
      2011
    • Collection:
      Doshisha University: DOORS (Doshiba Online Retreival System) / 同志社大学図書館
    • نبذة مختصرة :
      本稿では、学部の留学生が参加した2種類の読解の協働的学習において、語彙学習の観点から分析を試みた。考察の結果、ジグソー学習では、語彙の定着において統計的に効果が認められた。また、学習者が作成した教材を扱う活動では、彼らの能動的な読みや自律的な語彙学習の促進、知識及び情報の獲得が観察され、学習者の学びの達成感や他者による自己受容が学習動機に結びつく可能性が高いことが確認された。 ; 研究ノート ; application/pdf ; departmental bulletin paper
    • File Description:
      application/pdf
    • ISSN:
      21868816
    • Relation:
      掲載刊行物所蔵情報へのリンク ／ Link to Contents; https://doors.doshisha.ac.jp/opac/opac_link/bibid/SB10273342/?lang=0; 同志社大学日本語・日本文化研究; 80; 94; Bulletin of Center for Japanese Language and Culture; AA12331634; https://doshisha.repo.nii.ac.jp/record/21348/files/042000090005.pdf
    • الدخول الالكتروني :
      https://doshisha.repo.nii.ac.jp/record/21348/files/042000090005.pdf
    • Rights:
      open access
    • الرقم المعرف:
      edsbas.931F8B42