As contribuições da mediação literária nos anos iniciais do ensino fundamental

This research intends to present how literary mediation can contribute to bringing children who are in the early years of elementary school closer to literary books. The research brings as a result some strategies for reading literary books, points out some barriers that arise for the realization of literary mediation and shows the importance of teachers for the development of literary mediation in the school environment. To achieve this result, we used bibliographical research as a methodology, which had as consultation bases the Brazilian Digital Library of Theses and Dissertations and Google academic. ; A presente pesquisa pretende apresentar como a mediação literária pode contribuir para aproximar as crianças que estão nos anos iniciais do ensino fundamental dos livros literários. A pesquisa traz como resultado algumas estratégias para a realização da leitura dos livros literários, aponta alguns entraves que se apresentam para a realização da mediação literária e mostra a importância dos professores para o desenvolvimento da mediação literária no ambiente escolar. Para alcançarmos tal resultado, utilizamos como metodologia a pesquisa bibliográfica, que teve como bases de consulta a Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações e o Google acadêmico. ; 2 ; Não