A construção de um olhar sobre a docência.

Este texto traz um breve relato, bastante particular, sobre as impressões e experiências no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), abordando perspectivas, expectativas, realizações, trabalho em grupo, frustrações e busca pelo melhor dentro da educação. O período apresentado aqui vai do meu ingresso no programa, em fevereiro de 2017, passando pela designação da escola, contato com os colegas do subprojeto Teatro e apresentação do grupo das diversas áreas (interdisciplinar) na Escola Estadual de Ensino Médio Ginásio Areal. Comento ainda sobre as atividades propostas nos espaços de atuação, bem como alguns pontos negativos e positivos acerca do trabalho.