نبذة مختصرة : The purpose of this article was to discuss the evolution of educational technologies. For this purpose, a brief discussion was carried out on the beginning of teaching to discia with correspondence, through technologies in education, from audio classes through the radio, later to the telecourse programs on TV and, more recently, the digital platforms of Sociedade Conectada, from which how the new media contribute to the teaching-learning process of the student and the teacher himself. We opted for a qualitative research, which aimed to present historical aspects up to the present in the evolution of teaching. It is also important to highlight the relevance that technology has in the ways of teaching today. Representing more than just a means of communication, but also a form of argumentation, being able to create, if applied in the right way, students who can be critical and can argue about their teaching and the environment in which they live. ; O objetivo deste artigo, foi dialogar sobre a evolução das tecnologias educacionais. Foi realizado para isto um breve discussão do início do ensino a discia com as correspondencia, passando pelas tecnologias na educação, passando das áudio aulas por meio do rádio, posteriormente os programas telecurso pela TV e mais atualmente as plataformas digitais da Sociedade Conectada, de que forma as novas mídias contribuem para o processo de ensino-aprendizagem do aluno e do próprio professor. Optou-se por uma pesuisa qualitatica, que teve o objetivo de presentar aspectos históricos até a atualidade de evolução de ensino. É importantes também destacar a relevância que a tecnologia apresenta nas formas de ensino na atualidade. Representando mais do apenas um meio de comunicação, mas também uma forma de argumetação, podendo criar se aplicado da forma certa, alunos que consigo ser criticos e possam argumentar sobre o seu ensino e o meio em que vivem.
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