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A APLICAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS NA PRÁTICA DOCENTE NOS CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO E CIÊNCIAS CONTÁBEIS DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR NO NORTE DO PIAUÍ

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  • معلومة اضافية
    • بيانات النشر:
      Editora da Universidade Federal do Acre - EDUFAC
    • الموضوع:
      2021
    • Collection:
      Portal de Periódicos Eletrônicos da UFAC (Universidade Federal do Acre)
    • نبذة مختصرة :
      Introdução – As metodologias ativas de aprendizagem são instrumentos marcados pela transição do ensino tradicional para uma prática baseada na eficiência do processo de ensino e aprendizagem. Nos cursos da área de gestão e negócios diversas técnicas de metodologias ativas têm como objetivos trabalhar questões da realidade, solucionando problemas do dia a dia das organizações. Objetivo – discutir acerca da utilização de práticas pedagógicas pautadas em técnicas de metodologias ativas pelos docentes dos cursos de administração e contabilidade de uma IES no Norte do Piauí. Metodologia – Tratou-se de uma pesquisa aplicada, quali-quantitativa e descritiva, classificou-se quanto aos objetivos técnicos como pesquisa documental realizada através do fornecimento de dados pelas coordenações dos cursos de Administração e Ciências Contábeis da IES pesquisada. Resultados – Através da análise dos dados identificou-se que diante de um total de 12 agrupamentos de atividades, as técnicas mais abordadas na prática de ensino são: estudo de caso, debate e aprendizagem baseada em jogos. Constatou-se o aumento considerável de TDIC’s no período da pandemia de Covid-19, assim como a baixa utilização de TDIC’s nos semestres 2019.1 e 2019.2. Conclusão – Diante de um cenário onde surgem constantemente novas técnicas de métodos ativos de aprendizagem e levando em consideração a própria evolução da Educação 5.0, ressalta-se a necessidade, por parte dos docentes, de acompanhar esse ritmo utilizando-se de um aprofundamento das ideias que já possuem acerca da aplicação de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação como ferramentas de metodologias ativas. ; Introduction- Active learning methodologies are instruments marked by the transition from traditional teaching to a practice based on the efficiency of the teaching and learning process. In management and business courses, several techniques of active methodologies aim to work on issues of reality, solving day-to-day problems of organizations. Objective –discuss about the use of ...
    • File Description:
      application/pdf
    • Relation:
      https://periodicos.ufac.br/index.php/SAJEBTT/article/view/4743/2855; https://periodicos.ufac.br/index.php/SAJEBTT/article/view/4743
    • Rights:
      Copyright (c) 2021 South American Journal of Basic Education, Technical and Technological
    • الرقم المعرف:
      edsbas.69EE3287