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HIPERMAT – Hipertexto Matemático: Uma ferramenta no ensino-aprendizagem da matemática na educação básica

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  • معلومة اضافية
    • بيانات النشر:
      Centro Universitário CESMAC
    • الموضوع:
      2013
    • Collection:
      Revistas CESMAC (Cesmac Centro Universitário)
    • نبذة مختصرة :
      O mundo está em constante transformação tecnológica e a escola básica necessita acompanhar toda essa evolução proveniente da criação de novas e eficientes tecnologias. Este trabalho tem como objetivo descrever as características de um ambiente interativo de ensino-aprendizagem orientado para a educação matemática e apresentar uma nova abordagem para o ensino da matemática, utilizando o suporte hipertexto, como ferramenta adequada no processo ensino-aprendizagem de estudantes da educação básica: O hipertexto matemático - Hipermat. Uma amostra de 100 estudantes do nível básico de ensino foi selecionada para o processo de experimentação da ferramenta Hipermat. A utilização do Hipermat alterou profundamente as abordagens de ensino, a dinâmica das aulas e as formas de pensar tornando o processo de formalização matemática mais fácil e natural. Acreditamos que esta nova metodologia de ensino da matemática – Hipermat – possa contribuir efetivamente para uma aprendizagem mais eficaz e significativa desta disciplina.
    • File Description:
      application/pdf
    • Relation:
      http://revistas.cesmac.edu.br/index.php/psicologia/article/view/715/586; http://revistas.cesmac.edu.br/index.php/psicologia/article/view/715
    • الرقم المعرف:
      10.3333/ps.v2i2.715
    • الدخول الالكتروني :
      https://doi.org/10.3333/ps.v2i2.715
      https://doi.org/10.3333/ps.v2i2
      http://revistas.cesmac.edu.br/index.php/psicologia/article/view/715
    • Rights:
      Copyright (c) 2017 Psicologia & Saberes
    • الرقم المعرف:
      edsbas.641DB0BB